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En las dos primeras unidades del MOOC “Aprendizaje cooperativo” (#CooperaMooc) hemos realizado dos tareas de implantación del aprendizaje cooperativo:
- Agrupación del alumnado. Hemos establecido la configuración, el tamaño y el tiempo de duración de los grupos cooperativos.
- Organización del contexto cooperativo. Hemos elaborado una normativa con la intención de regular el buen funcionamiento de los equipos. Asimismo, hemos propuesto una serie de roles cooperativos que contribuyen a la autorregulación del equipo.
Una vez establecidas estas premisas, se nos ha pedido en la unidad 3 que diseñemos una tarea cooperativa, para lo cual debemos establecer el nivel de ayuda con el que trabajarán los estudiantes en función de sus necesidades y circunstancias. Asimismo, para garantizar que las dinámicas de cooperación son adecuadas, debemos cerciorarnos de que se cumple la tríada cooperativa.
Mi propuesta está recogida en el siguiente documento:
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